Hasta pronto Lorelí…

“…cualquier cosa es un camino entre cantidades de caminos.
Por eso debes tener siempre presente que un camino es sólo un camino; si sientes que no deberías seguirlo, no debes seguir en él bajo ninguna circunstancia.
Pero tu decisión de seguir en el camino o de dejarlo debe estar libre
de miedo
y de ambición. Luego hazte a ti mismo, y a ti solo una pregunta.
Es sólo una pregunta que solo se hace un hombre muy viejo.
Te diré cuál es: ¿tiene corazón este camino?”

Esta vez nos apropiamos de palabras escritas por el antropólogo Carlos Castaneda, en su libro Las enseñanzas de Don Juan, para decir hasta luego a una de nuestras cómplices en estas andanzas, aprendizajes, experimentaciones, encuentros y desencuentros en red.

Lorelí decidió apostar por un nuevo camino, un sendero que no sólo la conduce a la Universidad de Granada, en España, sino al conocimiento y la investigación, para entonces intentar responder muchas preguntas relacionadas con la comunicación digital y sus posibilidades de socialización y aprendizaje.

De este modo se cierra un ciclo que comenzó cuando Lorelí aún cursaba sus estudios de licenciatura en Ciencias de la Educación, y se acercó como becaria a la sede del entonces Proyecto de Educación y Tecnologías, ahora Centro de Aprendizaje en Red. Desde entonces y a lo largo de casi nueve años, aumentó su interés y pasión por explorar, acompañar, poner a prueba los recursos en línea y aportarle en este sentido al ámbito educativo del ITESO.

Sobre todo ello, conversó para nuestro blog. Justo en su último día en ITESO, a pocas horas de partir, decidió recorrer con nuestra cámara los sitios más significativos para ella de su universidad, mientras rememoró aquellos primeros años y le agradeció a profesores, compañeros, colegas y amigos la oportunidad de descubrir nuevos horizontes.


No se equivocó Don Juan, el chamán de Sonora protagonista del libro de Castaneda: un camino sin corazón, es un camino perdido. Pero sabemos que el empeño, la paz, la alegría, el amor, el entusiasmo y el anhelo de crecer serán la guía de cada uno de tus pasos y sólo por eso, aunque te extrañemos, te permitimos partir. Eso sí: te queremos de regreso, por ese mismo sendero, a la vuelta de unos pocos años.

Tus compañeros de la Unidad Asesoría en Red

Egresar de la universidad: el desafío de continuar aprendiendo

Andrea Vega

Andrea Vega Flores egresada de Ciencias de la Comunicación, ITESO.

 

 

A unos días de egresar, con un sinfín de emociones encontradas, con la incertidumbre por lo que va a venir con la práctica profesional, me he puesto a reflexionar y sobre todo, a valorar los aprendizajes que me llevo de la universidad.

ITESO me ha dado la posibilidad de vivir experiencias muy gratificantes a nivel personal y profesional, algunas de ellas las compartiré con ustedes en esta entrada.

V+, Proyecto de Aplicación Profesional (PAP)

Cuando estaba en mi octavo semestre, en primavera de 2014, cursé el PAP V+ Encuentro de Industrias Creativas Mexicanas. Fue la primera edición de este encuentro, en el que se fusionaron las Jornadas de Diseño y Dsemboca, ambos proyectos de las carreras de Diseño y Ciencias de la Comunicación respectivamente.

Organizado por un comité de alumnos, V+ intencionó espacios de diálogo y aprendizaje entre jóvenes y profesionistas de la comunicación, el diseño, las artes visuales, gestores culturales y mercadólogos, con sede en ITESO. Se realizaron actividades como conferencias y talleres, impartidos por personalidades nacionales e internacionales.

La organización del evento se dividió por áreas y yo formé parte del departamento de academia y protocolo. Una de mis principales tareas fue el contacto con los ponentes. Para la organización y el buen desarrollo de esta labor, hice muchas relaciones dentro y fuera de ITESO, mediante el uso de diferentes medios que me permitieron lograr este acercamiento con ponentes y agentes importantes para el desarrollo del encuentro.

Aprendí gracias a la relación que hice con compañeros de distintas carreras, como Diseño y Gestión Cultural, y el acompañamiento de los coordinadores de licenciatura, que de alguna manera llevaron a contactarme con gente talentosa y reconocida en al ámbito profesional.

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Comité organizador de V+ 2014. Tomada del blog de V+.

Las conexiones no sólo sucedieron en el momento de la planificación, también se dieron en un segundo momento, al recuperar la experiencia, mostrar resultados y evaluar el proyecto. Una muestra de las actividades del encuentro se publicó en la revista digital Amapola Cultura.

V+ me dio la posibilidad de aprender en todo momento. Cualquier plática o relación con otras personas contribuyó a la configuración de mi Ambiente Personal de Aprendizaje (APA), pues tuve contacto con gente experta en temas de comunicación organizacional, publicidad, artes visuales, cineastas, diseñadores, etc. Esto favoreció que mi imaginario acerca de la comunicación como profesión se ampliara y conociera ámbitos que no había explorado.

Desarrollé habilidades de comunicación oral y escrita para contactar a los posibles ponentes. Mejoré mi capacidad de búsqueda para encontrar información relevante sobre ellos, para invitarlos a ser parte de V+ y aportar a un tema específico.

Las redes sociales, además del correo, fueron las herramientas más frecuentes para la comunicación con mis compañeros, profesores e inclusive con los ponentes. Recuerdo que a una de las participantes la contactamos vía Twitter y nos sorprendió que su respuesta por este medio fuera inmediata. Otro ejemplo que viene a mi mente es cuando Gildo Medina, un ponente muy aclamado por los estudiantes de Diseño, aceptó venir al encuentro a través de un mensaje enviado por Facebook, además, por este medio nos hizo llegar sus peticiones y sugerencias para su exposición.

Según las necesidades del proyecto, fuimos encontrando canales de comunicación en la universidad para solicitar espacios como auditorios o salones o bien recibir el apoyo para la publicidad o la aprobación de contenidos. Estos vínculos me han ayudado para las actividades de mi segundo PAP, por ejemplo, supe a quién dirigirme con el propósito de reservar un espacio para una exposición de trabajo final.

También me llevo aprendizajes en cuanto a herramientas web. Obtuve conocimientos de programas de diseño como Ilustrador y Photoshop, o medios digitales que desconocía, como Hootsuite.

Todo lo que aprendí al llevar a cabo V+ me ayudó a ver el mundo de la comunicación desde una perspectiva mucho más amplia y real, exploré áreas de mi profesión que desconocía y probé algo de lo que se vive en el mundo profesional. Estas experiencias enriquecieron mi contexto de aprendizaje, que reúne conocimientos y habilidades para aplicar y compartir. Podría afirmar que V+ es uno de los momentos clave para la definición de mi Ambiente Personal de Aprendizaje (APA).

La huella de la universidad y el APA

Poco a poco he ido asimilando los aprendizajes que he adquirido a lo largo de estos cuatro años de estudio. La verdad es que no imaginé tener un ambiente construido de esta manera, el que por supuesto, estoy segura, se irá enriqueciendo con el paso del tiempo.

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Fuente de los 50 años, campus ITESO.

La universidad ha aportado mucho a mi APA. En distintas clases nos orillaron y en algunas nos obligaron a usar herramientas y recursos de la web que he apropiado a mi ejercicio profesional, y que me ayudan a seguir aprendiendo, a reconocer el contexto y sus condiciones. Es decir, encontré una invitación a seguir participando activamente y a producir contenidos para difundir en diversas herramientas que ofrece Internet. También creo que las relaciones que hice y que se logran dentro de ITESO invitan a seguir en continúo aprendizaje, a transformar la propia perspectiva.

A estas alturas no imagino mi práctica profesional sin todos los días leer periódicos electrónicos para saber qué es lo que está sucediendo o consultando Twitter para ver lo que se está discutiendo, tal como lo hacía en V+. Desde que entré a la carrera me di cuenta de que este tipo de prácticas eran esenciales para los comunicólogos, mas no descarto las relaciones cara a cara que siempre aportan.

Mi experiencia en la Unidad Asesoría en Red (UAR)

Antes de concluir quisiera mencionar que formar parte de la UAR del Centro de Aprendizaje en Red como becaria, me ha ayudado a ampliar mi red de relaciones, a complementar mi conocimiento en diferentes recursos, y me ha invitado a seguir explorando, a seguir aprendiendo.

Dentro de UAR conocí recursos como Prezi, herramienta que utilizo muy frecuentemente para mis exposiciones; Pocket, que uso para guardar las ligas de los artículos que quiero leer; Drive, para compartir trabajos desde documentos hasta presentaciones que puedo trabajarlas en equipo, entre muchos recursos más. Al respecto, quiero mencionar que colaboré en la revisión y actualización del sitio “Mediateca”, que reúne herramientas en red para varios procesos o prácticas.

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Oficina Unidad de Asesoría en Red, edificio “C” 106 – 107, ITESO.

Finalmente

Una de mis mayores preocupaciones después de conocer tantos medios y herramientas, de constatar la abundancia de información en la red, así como de un sinfín de prácticas, es la interpretación de los múltiples resultados y significados. Incluso, a veces pienso que mi exploración por la red jamás terminará. Pero también veo ante esto, la posibilidad de que siempre existe alguna manera de seguir aprendiendo.

Realización: Andrea Vega Flores